“蘇區(qū)干部好作風(fēng)，自帶干糧去辦公。日著草鞋干革命，夜走山路打燈籠。”在江西省興國縣，至今傳唱著這樣一首山歌。江西省蘇維埃政府主席劉啟耀，正是歌曲中的原型之一。

　　回顧贛南蘇區(qū)革命史，劉啟耀是一個繞不開的人物。1899年4月出生于興國縣龍口鎮(zhèn)睦埠村的劉啟耀，15歲便離家靠幫做長工、撐竹排謀生。1926年9月，興國縣的工農(nóng)革命運動迅速興起，劉啟耀秘密參加了農(nóng)民協(xié)會，成為睦埠村的早期革命者，后來加入中國共產(chǎn)黨。

　　1934年2月，革命的浪潮把劉啟耀推上了中央執(zhí)行委員、江西省蘇維埃政府主席的崗位上。第五次反“圍剿”時，中央蘇區(qū)被敵人包圍，經(jīng)濟十分困難，劉啟耀想盡辦法節(jié)省革命經(jīng)費。從1934年起，他堅持從家里帶米到省蘇政府辦公。他的妻子對此很不理解，還埋怨道：“省蘇主席，連飯都賺不到吃，真沒用。”劉啟耀就耐心給她講道理，終于使她明白共產(chǎn)黨人當(dāng)官不是為了發(fā)財，而是為人民謀幸福。

　　后來，劉啟耀工作忙，沒有時間回家背米，妻子心疼他，就挑米去寧都探望，還開玩笑說：“老公老公，飯要我供。”劉啟耀則回答：“革命成功，吃穿不窮。”環(huán)境異常艱苦，劉啟耀卻始終充滿著革命樂觀主義的豪情。

　　1935年的寧都突圍戰(zhàn)中，劉啟耀打游擊時負(fù)傷，滿身是血，不省人事。敵人清理戰(zhàn)場時，從一具游擊隊員遺體中搜到一個中共黨員證，上面寫的分明是劉啟耀的名字和職務(wù)。不久，敵人的報紙大肆吹噓擊斃了江西省蘇主席劉啟耀。其實是劉啟耀的戰(zhàn)友劉國龍將他推入死人堆中，拿起他的駁殼槍和證件想把敵人引開，卻不幸犧牲了。

　　當(dāng)時，昏迷的劉啟耀深夜被寒風(fēng)凍醒，拼命找到原來藏身的山洞，取出掩埋在亂石中的褡褳。原來，沉甸甸的褡褳里是時任中共江西省委書記曾山交給他保管的黨的經(jīng)費——13根金條和一些銀元首飾。

　　劉啟耀紀(jì)念館（江西省興國縣紀(jì)委監(jiān)委供圖）

　　傷愈后，他和游擊隊失去了聯(lián)系，陷入了孤雁離群的困境。在山民的幫助下，他化裝成乞丐想往湖南方向追趕西移的主力紅軍。但湘贛邊境敵人崗哨林立，盤查甚嚴(yán)，他只好隱姓埋名，在遂川、萬安、泰和一帶漂泊流浪，渴了就在溪邊喝口水，餓了就向附近人家討點飯吃，入夜就躺在茶亭破廟里休息。

　　劉啟耀吃盡了苦頭，一路九死一生，身體非常虛弱甚至餓暈在路邊，都未曾動用公款分文。他天天乞討，天天都在找黨，幾乎走遍了贛西南老蘇區(qū)各個旮旯，秘密聯(lián)絡(luò)了老黨員、老紅軍、老蘇區(qū)干部數(shù)百人，同敵人開展針鋒相對的斗爭。

　　1937年1月，劉啟耀與原楊贛特委書記羅孟文、特委宣傳部長劉飛庭等在泰和縣成立江西臨時省委，劉啟耀當(dāng)選為臨時省委主席。正當(dāng)大家為今后的活動經(jīng)費發(fā)愁時，劉啟耀撩開他的破衣爛衫，將那包金銀拿了出來。會上的同志都驚呆了，誰也不會想到，瘦骨嶙峋、疾病纏身的劉啟耀多年來竟然一直背著金條乞討！大家對他保存黨的經(jīng)費的傳奇經(jīng)歷無不由衷敬佩。

　　后來，臨時省委用這筆經(jīng)費買了一棟房屋，以贛寧旅泰同鄉(xiāng)會的名義建立了省委秘密機關(guān)，部分剩余經(jīng)費用于保釋獄中的大批戰(zhàn)友。1946年1月，劉啟耀臨終前，讓同志們把自己抬到房門前的長椅上，望著延安的方向，溘然長逝。

　　“劉啟耀是蘇區(qū)干部的典型代表，也是蘇區(qū)精神的體現(xiàn)者。身上背的金條和銀元首飾，足夠他下半輩子衣食無憂，但他卻寧可化妝成乞丐，哪怕餓暈、身患重病，都不肯將手伸向公款。只因他始終堅守一個信念，這筆錢是黨的經(jīng)費，比生命還重要。”贛州市委黨史辦主任胡日旺認(rèn)為。

　　中央蘇區(qū)時期，所有的工作都是在一窮二白的基礎(chǔ)上做起來的，硬是靠著廣大黨員干部公而忘私、艱苦奮斗的革命精神，推動各項事業(yè)發(fā)展起來。如今，這種精神已經(jīng)開花結(jié)果。

　　興國縣紀(jì)委監(jiān)委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，當(dāng)?shù)匕l(fā)揮蘇區(qū)干部好作風(fēng)陳列館、長岡鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館、劉啟耀紀(jì)念館等紅色場館作用，正在組織黨員干部開展“紅色走讀”現(xiàn)場教學(xué)，并通過制作《毛澤東作長岡鄉(xiāng)調(diào)查》等紅色故事視頻、《長征先鋒》動漫片，編排大型原創(chuàng)山歌劇《蘇區(qū)干部好作風(fēng)》，用黨的故事、革命的故事、英雄的故事，增強黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力和感召力。